Yi
Umgrenzung der Einzelbilder schienen mehrfache Krzungen und Zusammensetzungen angemessen, so da, obgleich die Geschichte bis auf die neuesten Tage aufgenommen und einzelne Ergnzungen eingefgt morden sind, die Paragraphenzahl von 167 auf 162 beschrnkt werden konnte. So ist mglichst Alles ferngehalten morden, was nicht rein Tatschliches enthlt und als Betrachtung vielmehr bei der Erluterung im Unterricht, als im Lernbuch sehten Platz finden mag. Der oft wrtliche Anschlu an die alten ^berlieferungen wird der Erzhlung nicht zum Nachtheil gereichen. Ueberhaupt ist eine immer nachbessernde Aufmerksamkeit einer klaren und reinen stilistischen Form auch in dieser Auf-lge zugewendet worden. Denn vor allen anderen Unterrichts-gegenstnden fllt doch gewi dem Geschichtunterrrcht in erster Linie die Aufgabe zu, deu deutschen Unterricht zu untersttzen und zu ergnzen.
Karlsruhe, 2. September 1873.
Karl Kappes.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]]
TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T35: [König Bismarck Wilhelm Kaiser General Minister Stein Berlin Graf Moltke], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]]
Vorwort.
y
Gesichtspunkten bearbeitet, nur natürlich kürzer als Deutschland,
wobei übrigens den Mittelmeerländern, ihrer kulturellen Wichtigkeit
entsprechend und ganz im Sinne des amtlichen Lehrplans, die Haupt-
aufmerksamkeit zugewendet ist.
Geologisch-tektonische Erörterungen bleiben überall gruudsätz-
lich ausgeschlossen. Wie sollen sie von Schülern der drei Unter-
klassen auch nur annähernd aufgefaßt werden? Oder sollen wir
unsere Jugend etwa geradezu zur oberflächlichsten Phrasenhastigkeit
erziehen? Auch die sonst üblichen Darlegungen der Territorial-
geschichte erscheinen in diesem Hefte möglichst kurz zusammengedrängt.
Denn Sexta und Quinta haben noch keinen Geschichtsunterricht,
und in Quarta wird nur die alte Geschichte Griechenlands und
Roms behandelt. Es fehlt also für alle übrigen Länder die Möglich-
keit einer zuverlässigen Anknüpfung an wirklich Bekanntes. Was
der Leitfaden an kurzen geschichtlichen Bemerkungen bietet, scheint
dem Verfasser ausreichend zum Verständnis der jetzigen Staaten
und ihrer Grenzen.
Die Größe der Städte ist im Text überall durch die Art des
Drucks der Städtenamen bezeichnet. Fett gedruckt sind die Namen
der Städte mit mehr als 100 Tausend Einwohnern (München),
zwei Sterne weisen auf eine Volkszahl von 50 bis 100 Tausend
Einwohnern (Wiesbaden^), ein Stern bezeichnet die Größenklasse
von 20 bis 50 Tausend Einwohnern (Dessau*); fehlen diese Be-
zeichuungsweisen, so hat die betreffende Örtlichkeit weniger als
20 Tausend Einwohner (Oldenburg).
Freiburg i. B., im August 1897.
L. Neumann.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]]
Extrahierte Personennamen: August L._Neumann
Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Griechenlands Roms Oldenburg Freiburg
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Regionen (OPAC): Niedersachsen
Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
Inhalt: Zeit: Neuzeit
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): offen für alle
Iorrede.
Im ganzen Reformationszeitalter giebt es wohl kaum eine Episode, welche mehr unsere Aufmerksamkeit verdient, als die Zeit der Wiedertäufer in Münster. Die Mehrzahl des deutschen Volkes weiß zwar, daß einst die Wiedertäufer in der Hauptstadt Westfalens gehaust haben; viele erinnern sich auch aus ihrer Schulzeit an die Erzählung der Greuel, welche diese Schwärmer dort verübt, und mancher hat auch wohl mit einem gewissen Grauen an dem hohen Lambertiturme in Münster emporgeschaut, wo bis vor etlichen Jahren, riesigen Vogelbauern gleich, die drei eisernen Käfige hingen, in welche man in jener barbarischen Zeit die Leichname der drei Häupter der Wiedertäufer gesteckt hatte. Das ist aber ziemlich alles, was die große Menge des Volkes von dieser Bewegung weiß, vor welcher einst sowohl die römische als auch die junge evangelische Kirche zitterte. Und dennoch ist sie es wert, mehr bekannt zu werden, zumal in der heutigen Zeit, wo so viele Menschen von einem Zukunftsstaate träumen, in welchem Gütergleichheit und Gesetzlosigkeit herrschen, wo die heiligen Bande der Ehe und der Familie gelockert, ja gänzlich gelöst werden sollen. Aus der Münster’schen Bewegung können wir es lernen, wohin noch heute solche Bestrebungen führen würden, und deshalb empfiehlt es sich heute mehr noch als sonst, sich in die Geschichte und den Geist des Münster'scheu Wiedertäufer-Aufruhrs zu vertiefen.
TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]]
TM Hauptwörter (200): [T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T68: [Schweiz Zürich Kanton Bern See Stadt Genf Basel Schweizer Schwyz], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
6
«H44*M>+++*+|»
verlorne Söhnchen sich nicht irgendwo ver-
krochen habe, schritt man endlich zu dem letz-
ten traurigen Nothmittel, welches bekümmerte
Vater anzuwenden pflegen, um Nachrichten
über verschollene Kinder einzuziehen, d. i. man
ließ durch den Hamburgischen unparteiischen
Brieswechsler oder Correspondenten mit seinen
dreißigtausend Stimmen einen Aus- und Auf-
ruf durch das ganze, damahls, ach! noch hei-
lige, Römische Reich ergehen, des Inhalts,
daß, wofern irgend jemand wisse oder zu er-
forschen vermöge, wo das abhanden gekom-
mene Kindlein stecke, er dasselbe aus Men-
schenliebe und gegen die Gebühr dem gebeug-
ten Vater todt oder lebendig, wie es gefun-
den würde, zuschicken möchte. Dieser Ver-
such blieb nicht ohne allen Erfolg. Statt Ei-
nes Abdrucks, den ich nur zu haben wünsch-
te, wurden mir sogar zwei, der eine aus dem
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
TM Hauptwörter (200): [T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]]
Autor: Kosche, Christian Traugott, Hammerdörfer, Karl
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Vxi
gewichenen Jahre 1037 Missethäter vermtheilt
worden sind, statt daß 1782 der Verurtheilten nur
688 waren. Auch schien es im Frühjahr des vori-
gen Jahres, als ob in Jrelani) das amerikanische
Trauerspiel fortgesetzt werden sollte, indem nicht
nur der Pöbel in Dublin und andern Orten dieses
Königreichs sich der Einführung der englischen
Waaren nut Gewalt widersetzre, den Vicekönig
»nsultirte, und tausenderley andre Ausschweifun-
gen begieng, sondern auch ein ordentliches Korps
von Freywilligen errichtete, und die Anlage zu
einem wirklichen Nationalkongreß gemacht wurde,
der aber doch nicht so zu Stande kam, als die so-
genannten Patrioten gehofft harten. Ward in-
dessen auch dadurch der Ausbruch des Aufruhrs
zurückgehalten, so glimmt das Feuer dennoch im-
mer unter der Asche, und kann bey der ersten
Gelegenheit leicht in volle Flammen ausbrechen.
Die vereinigten Niederlande hatten kaum
durch Schließung des Friedens mit England, und
Aufopfrung der Stadt Negapatnam auf der Küste
Koromandel, die Aussicht zu einiger Ruhe, als
die Anforderungen des Kaisers wegen der freyen
Schifffahrt auf der Schelde ein neues und noch
mehr gefährliches Kriegsfeuer zu entzundert schie-
nen. Seit dem Anfänge des vorigen Jahres wa-
ren die innern niederländischen Unruhen schon bis
mrfs äußerste gestiegen: der Prinz Erbstatthalter,
der Herzog Ludwig von Braunschweig, General-
feldmarschall der Landarmee, der auch seinen Ab-
schied nahm, wurden von dem blinden rasenden
Pöbel durch die schändlichster; Pasquille beleidigt,
4 und
TM Hauptwörter (50): [T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister], T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T74: [Frankreich England Spanien Krieg Frieden Rußland Italien Holland Preußen Deutschland], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]]
TM Hauptwörter (200): [T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden], T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat]]
Extrahierte Personennamen: Ludwig_von_Braunschweig Ludwig
Autor: Kosche, Christian Traugott, Hammerdörfer, Karl
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Ix
ganze innre Afrika/ von der Wüste Sahra bis ans
Kaffernland, und von Senegambien und Guinea
bis an Habesch und die Küste Zanguebar beschrie-
den. Es schien uns überflüßig bey dieser zwar
großen/ aber meist unbekannten Strecke mehrere
Eintheilungen zu machen/ da diese hier ohnedem
willkührlich sind, und von diesem so, von jenem so
geformt werden. Viel konnten wir nicht davon
sagen, aber was wir gesagt haben, soll hoffentlich
die Probe einer unpartheyischen Kritik vollkommen
aushalten. Daß wir Monomopata und Monoe-
mugi mit zu Nigritien gezogen, wird der gewiß
nicht unschicklich finden, welcher bedenkt, daß die
Nachrichten, welche die Portugiesen von diesen
zwey Reichen geliefert haben, durchaus das Ge-
präge des Fabelhaften an sich tragen, und beyde
daher im Grunde zu dem nur durch Sagen bekann-
ten Gegenden des innern Afrika, d. i. unsrer Vor-
stellungsart nach zu Nigritien gerechnet werden
muffen. Ludolf. Hift. Aeth. war übrigens auch hier
unser Hauptbuch , das wir nur immer durch neure
Bemerkungen zu vergleichen und zu berichtigen be-
müht seyn mußten.
Bey Senegambien wurden die Nachrichten
besser, und wir schmeicheln uns auch, eine genaue
a 5 und
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]]
TM Hauptwörter (200): [T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]]
4
Soll der Heranwachsende Knabe, Jüngling,
Mädchen blos mit trockner geographischen Speise
genährt, mit einer unendlichen Reihe von Na-
men und Zahlen überladen, und so sein wißbe-
gieriger Eifer gar getödtet werden? — Man
reiche seinem Gedächtniß nun wirklich Interes-
santes; man entwerfe ihm ein recht lebendiges
Bild jedes Landes, jedes Volkes und sein geo-
graphischer Eifer wird nie erinüden. -— Der
2te Cursus soll dem verehrten Stande der Lehrer
und Erzieher dazu die Data liefern, sowie den
Schülern zur nützlichen Repetition dienen. Recht
lebhaft erläutert, erklärt, ausgemalt muß alles
werden; es ist nur Skizze; so auch die bei jedem
Lande eingeschobenen historischen Data, welche sich
als sehr zweckmäßig erwiesen haben. — Die
Zahlen (meist in Klammern stehend) sind nur
zur Notiz, zum Nachschlagen da. Dem Schüler
zuzumuthen, daß er sie alle lerne, wäre grausam.
Möge dann auch diese zweite Ausgabe des
Leitfadens der Geographie, bei Zweckmäßigkeit
und Wohlfeilheit des Beifalls des Publikums
sich erfreuen, besonders des ehrwürdigen Standes
der Vorsteher von Schulen und Gymnasien, treuer
Lehrer und wißbegieriger Schüler! Dann hätte
ein alter, redlicher Freund der Jugend seine
Mühe nicht vergebens angewendet.
Görlitz den 14. September 1836.
Ernst v. Seydlitz,
früher Direktor der Erziehungs-Anstalten
zu Gnadenfrey.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]]